معلم با دادن چینه و نی یا کبریت و چوب خط می‌خواهد بچه‌ها دسته‌های ده تایی درست کنند و با این‌ها جمع و تفریق کنند. با مضارب ده دهی جمع و تفریق کنند.در مرحله بعد با نمادین سازی انگشتان دست که هر انگشت نماد یک چینه ده تایی یا یک دسته ده تایی است جمع...
0
3k
معلم با دادن چینه و نی یا کبریت و چوب خط می‌خواهد بچه‌ها دسته‌های ده تایی درست کنند و با این‌ها جمع و تفریق کنند. با مضارب ده دهی جمع و تفریق کنند.
در مرحله بعد با نمادین سازی انگشتان دست که هر انگشت نماد یک چینه ده تایی یا یک دسته ده تایی است جمع و تفریق دو عدد دو رقمی با مضارب ده را انجام می‌دهد.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ آشنایی دانش آموزان با جمع و تفریق دو عدد دو رقمی بدون انتقال و با فرایند عمل و استدلال عددی
✅ آشنایی با دسته بندی‌ها با مضارب ده دهی و جمع سطری و ستونی
✅ آشنایی با تقریب زدن عدد دو رقمی
در مرحله بعد با نمادین سازی انگشتان دست که هر انگشت نماد یک چینه ده تایی یا یک دسته ده تایی است جمع و تفریق دو عدد دو رقمی با مضارب ده را انجام می‌دهد.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ آشنایی دانش آموزان با جمع و تفریق دو عدد دو رقمی بدون انتقال و با فرایند عمل و استدلال عددی
✅ آشنایی با دسته بندی‌ها با مضارب ده دهی و جمع سطری و ستونی
✅ آشنایی با تقریب زدن عدد دو رقمی